Uma experiência que deu certo

No ano de 2009 na Escola Municipal Jardim União, tivemos várias ações no sentido de entender o funcionamento do ambiente que os alunos vivem. Fizemos um trabalho com os 4ºs anos da manhã de exploração do solo da Escola, onde percebemos que existia em locais diferentes solos diferentes, e que serviam a finalidades diversas; por exemplo: no parque o solo é arenoso, na horta da escola o solo é fértil e próximo à quadra o solo é um misto, chegando em alguns lugares a ser árido.

Foi bem interessante ver que os alunos não tinham esta consciência, e ficaram encantados, em poder pegar, cheirar e sentir bem de perto aquele solo, que eles pisavam, mas que não tinham percebido estas diferenças. Este era um conteúdo que no livro didático aparecia como um texto informativo, mas que na prática foi bem diferente, assim, como a reflexão feita após enterrarmos diversos materiais recolhidos ao redor da escola (plástico, material orgânico, madeira, isopor, papelão) e desenterrarmos após um mês e analisarmos como estava o processo de decomposição de cada material, comparando com o que tínhamos lido sobre o tempo de decomposição dos materiais na natureza.

Elaboramos um Diário do Solo com todos os passos desta nossa empreitada de explorar o solo à nossa volta. Fizemos experiência em sala relacionada à erosão do solo, que foi bem interessante também.

Uma outra ação desenvolvida foi a visita ao Jardim Botânico de nossa cidade, onde exploramos as diversidades de plantas que lá existem, assim como o Borboletário que é bem diversificado, onde vimos o ciclo de vida da borboleta.

Esta ação foi um pontapé inicial para esta reflexão sobre o Ambiente que vivemos e que precisamos preservar e cuidar sim, e neste ano estas turmas estando no 5º ano poderão aprofundar ainda mais estas questões.